Как сделать проект самостоятельно для школы: Типовые дизайн-проекты для школ

Содержание

Типовые дизайн-проекты для школ

Один проект — одна идея
Каждый проект основывается на простой, понятной, не перегруженной несколькими смыслами идее. Она легка для восприятия, при этом идеально вписывается в школьную атмосферу, способствуя развитию интереса учеников к получению знаний.
Каждая идея многогранна
Мы взяли такие концепции для росписи стен, которые можно раскрывать в разнообразных образах и символах. Идея должна хорошо работать и в больших пространствах холлов, и в узких коридорах, и в качестве вдохновляющих геометрических коллажей, и в виде навигационных указателей между этажами.
Идея развивается
Каждая композиция продумана по этажам — от первого до последнего, но на каждом уровне она имеет свои отличительные особенности как в формах, так и в цветовой палитре росписи. При этом все интерьеры школы выступают единым разнообразным ансамблем.
Продуманный ритм росписи
Темп и ритм росписи выстроен таким образом, чтобы соответствовать задачам всех помещений школы. Наиболее интенсивные акценты предусмотрены в зонах рекреации и местах основного скопления людей. В узких коридорах и на лестницах, где школьникам нет необходимости задерживаться, визуальная активность снижается.
Сложносоставные цвета
При выборе цветовой палитры для проектов мы ориентировались на возраст целевой группы. Школьное пространство нуждается в ярких, приятных глазу цветах, которые позволят сделать интерьеры одновременно и уютными, и интересными. Но использование «чистых» цветов — красного, синего, зеленого — подходит только для маленьких детей (не случайно такие цвета активно применяются в детских садах). Мы же подобрали такие оттенки, которые доставят эстетическое удовольствие и подросткам, и их родителям, и педагогам. Именно поэтому все цвета в предложенных макетах сложносоставные: если зеленый — то цвета травы и летних листьев, если красный — то вишневый или винный и т. д.
Также важно отметить, что мы провели работу по изучению проектных особенностей каждого типа здания и предлагаем только те идеи, которые могут представить в выгодном свете помещения и пространства именно вашей школы.
Памятка для ученика начальной школы по созданию творческого проекта | Проект (1, 2, 3, 4 класс) на тему:

Памятка для ученика начальной школы по созданию творческого проекта
Разберёмся в значении некоторых слов:
Проект — это «продукт», созданный как результат проектной деятельности; разработанный план решения проектных задач с представлением его реализации, описанием исследований, изложением выводов и рекомендаций.
Алгоритм разработки проекта таков: проблема – цель – результат.
После того как выявлена проблема и намечена цель, необходимо сделать следующее:
Установить наличие имеющихся ресурсов и определить недостающие ресурсы. (Что уже есть для выполнения предстоящей работы – информация, умения. Чего пока нет, но нужно иметь: найти информацию, научиться делать.)
Поставить задачи. (Что необходимо сделать, чтобы достичь цели проекта.)
Наметить этапы работы. (Разделить всю работу на части)
Выбрать способы решения задач на каждом этапе.
Определить сроки выполнения работы (поэтапно и в целом).
Структура проекта такова: введение, основная часть, заключение.
1. Выбор темы. Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается.Возможно, на помощь придут следующие вопросы:*Что мне интересно больше всего?
*Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
2. Формулировка темы проекта.
Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь – это одно и то же?», «Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?» и др.
3. Определение цели проекта.
Цель – это то, к чему стремятся, чего хотят достичь, что нужно осуществить, решить; это главная задача. Но для того, чтобы была решена эта главная задача (то есть была достигнута цель), нужно много всего выполнить, нужно решить много разных задач.
Формулировка цели — это одно предложение, являющееся ответом на вопрос: зачем нам нужен этот проект?
Обычно формулировка цели начинаться с таких слов: «узнать», «выяснить», «обобщить», «разработать» (например, разработать алгоритм …), «расследовать», «создать», «сравнить», «нарисовать», «сочинить».
4. Постановка задач проекта.
Задача – это то, что необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как достичь цели.
В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь цели.
Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать», «рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «определить роль (значимость)», «освоить алгоритм…», «сделать вывод».
5. Высказать одну или несколько гипотез.
Гипотеза (греч.) – это предположение, догадка, ещё не доказанная и не подтверждённая опытом. Обычно гипотезы начинаются такими словами: «предположим, что …», «допустим, что…», «возможно, что…», «что, если …».Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную поставит на первое место, менее важную — на второе и т.д.
Варианты гипотез к проекту «Как возник язык».
Предположим, что прилетели инопланетяне и научили людей разговаривать.
Допустим, что люди нашли волшебный говорящий камень.
Возможно, что в джунглях люди встретили говорящего попугая.
Люди договорились друг с другом дать названия разным предметам.
Образец
Тема проекта: «Мир слов».
Цель: Выяснить, как толковый словарь помогает в жизни.
Задачи:
Изучить строение словаря.
Определить, когда и где можно использовать словарь.
Придумать рекламу для толкового словаря.
Гипотеза: В наше время невозможно обойтись без толкового словаря.
6. Работа с информацией.
Информация – это сведения об окружающем мире, сообщения о чём — либо.
1) Сбор информации.
Постараться узнать как можно больше о предмете исследования.
Может быть устная информация. Например, вам кто – то о чём – то рассказал, сообщил (родители, одноклассники, учителя, соседи, продавец в магазине и т.д.).
Но может быть и письменная информация, или текстовая информация (статья в журнале или газете, рекламные листы, книги и др. )К информации относятся не только устные сообщения и тексты, но и изображения – фотографии, картинки, графика. Это визуальная информация.
2) Методы исследования.
Зададим себе вопрос: как мы можем узнать что – то новое о том, что исследуем? Для этого надо определить, какими методами мы можем пользоваться, а затем выстроить их по порядку.
Метод (греч.) – способ, приём познания явлений окружающего мира; способ действия.Методов много. Для своего исследования выбирайте только те, которые нужны.
Методы исследования:
Эксперимент – это опыт, ставится для изучения, исследования чего – либо.
Изучение источника исследования.
Опрос.
Интервью.
Поиск информации (в книгах, словарях, энциклопедиях, интернете и т.д.).
Анализ информации.
Наблюдение. Наблюдение может включать в себя три возможных действия: описание, измерение, сравнение, а также сравнение явлений между собой.
Мозговой штурм.
Фонетический анализ (размышление: какие звуки мы слышим, какова их характеристика), морфемный анализ (анализ частей слова).
Анализ – всесторонний разбор, рассмотрение явления.
Синтез – это обобщение данных, добытых анализом.
Сравнение.
3) Результаты исследования.
Все проекты предполагают создание информационного или творческого продукта.
Творческий продукт – это всё, что придумано и сделано, создано, изготовлено .Виды творческого продукта: сказка, песня, стихотворение, конспект, плакат, поделка, алгоритм, презентация, синквейн.
4) Вывод. Вывод — это логический итог рассуждений, умозаключение.
7. Защита проекта. Теперь проект нужно оформить и представить публично, то есть показать, ознакомить с ним других. Но ведь вы не только продемонстрируете, покажете, представите собравшимся свою работу. Вы будете рассказывать, чтобы всех убедить: ваши исследования верные, ваши выводы правильные. Вы будете защищать то, что сделали.
Текст выступления
Даю вам начало каждой фразы, а вы, дополнив предложения, получите текст своего выступления. Если проект групповой, для своей группы вам необходимо составить речь и затем распределить, кто какую часть будет произносить.
Введение
Тема моего / нашего проекта …Цель моей / нашей работы …Задачи моего / нашего исследования: …Я / Мы выдвинул(и) гипотезу: …Творческим продуктом будет …Моя / Наша работа актуальна, потому что …
Проект и планировка территории участка и здания школы
Школьные годы – это время формирования у подрастающего поколения физических, духовных основ, прочных знаний, необходимых для выбора будущей профессии. В этом процессе принимают активное участие не только семья, учителя, воспитатели, но и архитекторы, создающие проекты и чертежи строящихся домов, в которых дети проводят немалую часть своей активной жизни. Поэтому проект школы должен разрабатываться с учётом решения благородных задач подготовки ребёнка к взрослой жизни.

Планировка школы должна быть такой, чтобы дети, пребывая почти весь день на её территории, чувствовали себя комфортно и непринуждённо. Школа – это наиболее массовый вид государственных учреждений. Поэтому школьные здания прошлых лет строились по типовым проектам и не отличались большим разнообразием.
Какими они должны быть? На этот вопрос нет единого ответа. Хотя общие нормы их строительства разработаны давно. В связи с появлением частных учебных заведений начали строиться школьные корпуса с различными архитектурными решениями, стоимость которых самая разнообразная.
Вернуться к оглавлению
Содержание материала
Этапы строительства
План возведения школьного комплекса состоит из нескольких составных частей.
Готовый проект школы и прилегающей территории
Важнейшими являются:
выбор территории расположения;
разработка проекта;
определение его бюджета, который будет включать стоимость всех работ, материалов стройки;
установка срока строительства с распределением по годам;
подготовка архитектурно-конструкторской рабочей документации;
согласование, утверждение проекта соответствующими инстанциями;

план организации конкурса подрядчиков;
непосредственное строительство.
Предпочтительно школьные здания возводить вблизи зелёных массивов, рядом со скверами, бульварами. Желательно, чтобы пути движения школьников на занятия не пересекались магистральными улицами с интенсивным движением автотранспорта. Учебно-жилой комплекс интерната со спальными помещениями строят в пригороде, или в тихой зоне города.
Современный проект школы-интерната
План застройки должен в обязательном порядке предусматривать наличие территории озеленения, площадь которой должна равняться примерно половине всего участка.
Вернуться к оглавлению
Основные виды школьных комплексов
Прежде чем разрабатывать план строительных работ, определяют, каким должно быть будущее учебное заведение. Школьные комплексы классифицируются по назначению:
средние;
неполные средние;
начальные.
По направлению организации обучения:
музыкальные;
с глубоким изучением некоторых дисциплин;
с обучением на иностранных языках;
со спортивным уклоном и др.
Проект и план будущего учебного корпуса разрабатывается с учётом назначения, а также того или иного направления процесса обучения.
Соответственным должно быть оборудование каждого класса и лабораторий: с высокими акустическими характеристиками, возможностью подключения сложной аппаратуры, кабинками для прослушивания аудиозаписей и т. п.
Типовая планировка школьного здания
Главным фактором, определяющим масштабы здания, является количество учеников. На основе этого показателя разрабатывается план и размеры школьного строения. В соответствии с типовым проектом предельное число учащихся для общеобразовательного учебного заведения – 1728, для интерната – 560.
Установлена наполняемость классов: от первого до восьмого класса – 40 мест, для старшеклассников – 36, а для вечерних школ – 20. Площадь помещения для учёбы рассчитывается просто – не менее 1,5 кв. м на каждого ученика.

Площадь школьного класса – не менее 50 кв. м. Высота от пола до потолка не должна быть меньше 3 м. Соблюдение этих норм обеспечивает комфортное обучение, но повышает стоимость строительных работ и дальнейшей эксплуатации здания. Однако эти показатели являются среднестатистическими.
Проект и планировка территории школы
План их может отражать, но при его реализации цифры корректируются фактическими потребностями, обусловленными демографическими факторами.

По композиционному устройству школьные комплексы бывают:
централизованные;
павильонные;
блочные.
Централизованное решение: один учебный корпус относительно небольшой вместимости, к которому на этой же территории примыкают постройки со спортивным залом, учебными кабинетами, другими необходимыми помещениями. Преимущества такой школы: благодаря компактности высокая теплосберегаемость, короткие переходы, невысокая стоимость эксплуатации построенного учреждения.
Расположение учебных заведений на плане школы
Такие комплексы в большей мере подходят для строительства на ограниченных участках, а также в северных районах, где немаловажным фактором является минимизация площади охлаждения.

План школы павильонного типа: весь учебный комплекс составляют корпуса, не имеющие прямой связи между собой. Их строят в сейсмических регионах, а также на территории с крутым наклоном рельефа местности. Положительные стороны такого архитектурного решения: изоляция от шума, запахов помещений соседнего здания, а также на случай оползней, землетрясений. Она же является отрицательным фактором, ухудшающим взаимосвязь помещений и высокую стоимость строительных работ за счёт удлинения коммуникаций.
Вернуться к оглавлению
Блочный комплекс
Самый распространённый тип школ – это блочный, состоящий из соединённых корпусов. Его следует рассмотреть подробнее. Поэтажный план такого здания должен включать:
Три функциональных блока: два боковых учебных и один на всей пришкольной территории в качестве открытой зоны.
Просторный вестибюль со свободным доступом в любую часть школьного здания. Он может быть централизованным или разделённым отдельно для каждой возрастной группы.
Подъезд, обеспечивающий вход не только здоровых детей, но и инвалидов-колясочников. Для этого он оборудуется пандусом, пешеходными дорожками с небольшим уклоном и пониженными поручнями.
Ограждение территории с удобными подходами со стороны больших микрорайонов города.
Изоляцию от школьного двора парковочных участков как для машин своих сотрудников, так и для временной стоянки автомобилей родителей, подвозящих детей.
Проект обустройства школьной территории
Оба учебных блока планируются в три этажа. Но в городской застройке допускаются четырёхэтажные учебные здания. На верхнем ярусе недопустимо размещение классов для младших школьников. Увеличение этажности снижает стоимость затрат на коммуникации, прокладка которых может значительно сократиться. Это подтверждает практика строительства одноэтажных зданий для начальных школ.

Каждое здание размещается на территории так, чтобы дневное освещение было достаточно хорошим, а солнечный свет не отражался от классной доски, мешая восприятию написанной на ней информации.
Если солнце светит прямо в глаза ученикам, при оборудовании каждого класса надо предусмотреть наличие козырьков или регулируемых жалюзи. Но это не должно быть причиной размещения классов на северной стороне учебного корпуса. В одном корпусе находятся учебные комнаты с оборудованием, соответствующим возрасту учеников, учительская, медпункт, лаборатории, кабинеты, мастерские для производственного обучения.

Обустройство и дизайн школьной лаборатории
Все помещения имеют свободный выход на открытую пришкольную зону. Наиболее распространённая планировка – продольные классные комнаты с односторонним дневным освещением. Реже они строятся квадратные и поперечные с окнами по обе стороны класса.
Во втором блоке размещают:
спортзал с раздевалкой, душем, туалетами для девочек и мальчиков;
столовую с баром для витаминных напитков;

библиотеку, читальный зал;
мастерские для уроков труда;
компьютерные классы;
актовый зал с эстрадой, костюмерной;
лыжную базу;
школьный медпункт.
В наши дни строятся четырёхблочные школьные комплексы, в которых четвёртый блок полностью предназначается для учащихся подготовительных и начальных классов, групп продлённого дня. Малыши имеют оборудованные специально для них учебные помещения, свои гардеробы, санузлы. Им необходимы спальни, кабинет логопеда.

Всё это в рамках этого же здания. Такой тип учебных заведений соответствует европейской психологической модели, проповедующей изоляцию возрастных групп, в отличие от американской теории, предлагающей их тесный контакт.
Спортзал планируется на первом этаже и имеет самостоятельный выход на спортплощадки, которые находятся на пришкольной территории. В некоторых отечественных школах и за рубежом идут эксперименты по обустройству гардеробов поэтажно или по классам. Строительство столовой также планируется на первом этаже здания или же в цоколе здания между корпусами. Обслуживание всего состава учащихся, как правило, не более четырёх посадок за смену. Котельная оборудуется в подвале, там же – подсобные помещения для хранения хозяйственного инвентаря.
Пришкольный участок обеспечивает нормальную учебно-воспитательную и оздоровительную работу.
Обустройство прилегающей школьной территории
План примыкающей к школе территории должен включать:
физкультурно-оздоровительный комплекс со стадионом, спортплощадками для игры в волейбол, баскетбол;
зоны для подвижных игр детей разного возраста;
площадку со скамейками для бесшумного отдыха;
хозяйственную зону;
по возможности наличие учебно-опытных участков.
Стоимость школьного корпуса без оборудования и мебели каждого класса составляет примерно 62–68% всех затрат на строительство комплекса. Снижение расходов зависит от качества планировочных решений и использования современных, сравнительно недорогих, но качественных строительных материалов. Компактность, многоэтажность построек влияет на их эксплуатационные характеристики.
Затраты на инвентарь, школьное оборудование составляют обычно 10%, но год от года они растут.
Расположение школьного здания в жилом секторе
Это обусловлено необходимостью оснащения компьютерами каждого компьютерного класса, приобретения новейших учебных пособий по химии и физике, стоимость которых постоянно повышается.
Вернуться к оглавлению
Отход от типового проектирования
Тема проектирования школ сегодня актуальна как никогда. Благодаря росту городов появляются новые жилые районы, которым необходимы магазины, сфера услуг, а также учебные заведения. А строительство их по давно устаревшим типовым проектам никем не приветствуется. Ведётся поиск новых архитектурных форм, индивидуальной выразительности школьных комплексов.
Есть и такие новейшие проекты, которые воплощают модульный подход. Он рассматривает школьные здания как своеобразную конструкцию, которую можно будет легко собрать и разобрать.
Вариант проекта и дизайн школьного здания
Но стоимость такой постройки может оказаться неоправданно высокой по сравнению с её практической пользой. Хотя некоторые её элементы сегодня уже используются. Например, два класса или кабинета, убрав разделяющую стенку, можно превратить в один, а большой спортивный зал разделить на три помещения для занятий секционных групп.
Школьные здания должны быть уникальными, отличаться от других. Это обстоятельство несёт воспитательную функцию. Дети любят всё непохожее, оригинальное. Им нравится рассказывать о достоинствах своей родной школы. Сегодня, несмотря на высокую стоимость, строят учебные комплексы с отдельными спортивно-оздоровительными блоками и крытыми бассейнами. Это стратегические вложения государства. Ведь нельзя экономить на детях.

Технология и архитектура строительства среднеобразовательных заведений развивается, совершенствуется. Среднее образование также не топчется на одном месте. Важно, чтобы развитие этих направлений шло в ногу: новые школы соответствовали изменениям учебного процесса, а совершенствование обучения не вступало в противоречие с построенными школьными комплексами.
Как создать онлайн-школу с нуля
Создание собственной онлайн-школы мало чем отличается от компьютерной игры. Отбиваешься от противников, зарабатываешь очки, переходишь с одного уровня на другой. Но стоит несколько раз споткнуться и все – game over. И сохраниться, увы, не получится.
В чем подвох?
Вербернар? Это что еще такое? Несколько лет назад подобные вопросы встречались сплошь и рядом. Но в течение последнего года eLearning рынок растет как на дрожжах и одними только вебинарами уже давно никого не удивишь.
С одной стороны, предпосылки этому объективны: и прогнозы аналитиков, которые обещают длительный и стабильный рост отрасли в целом, и яркие примеры успешного запуска онлайн-школ с нуля до получения миллионных прибылей. В общем, звезды сошлись.

С другой стороны, мало кто трезво оценивает риски входа в бизнес и учитывает все нюансы открытия онлайн-школы при принятии решения.

Кажется, что может быть проще? Я ведь классно пеку пироги / вяжу носки / делаю маникюр (нужное подчеркнуть) – чем я не эксперт? Вон сколько лайков и просмотров на канале у Ани! Я делаю как минимум не хуже. Вот здесь и начинаются первые сложности и вопросы из серии “что делать и куда бежать, чтобы открыть свою онлайн-школу самостоятельно и с минимальными вложениями”.
На практике розовые очки быстро разбиваются о серый железобетон реальности. Ни один пошаговый алгоритм создания онлайн-школы, которых в интернете вагон и маленькая тележка, не даст вам гарантии успешного развития событий. Поэтому предлагаю запастись терпением и попробовать разобраться, как запустить собственный образовательный проект без слез, обид и разочарований.
Итак, поехали!
Куда идем?
Первое, что нужно сделать, это определить собственную нишу на рынке. Понять, в чем вы на самом деле круты. Найти себя.
К примеру, вы много лет прожили за границей, свободно общаетесь с носителями на любые темы, можете часами объяснять разницу между Past Simple и Present Perfect и, что важно, вам это действительно нравится. Посмотрите в сторону создания онлайн-школы английского языка – возможно это и станет вашей нишей.
А может, вы уже давно переплюнули Джейми Оливера и Марту Стюарт? Друзья, соседи, друзья соседей приходят к вам за рецептами или просят приготовить что-то на заказ? Тогда подумайте о том, чтобы открыть онлайн-школу кулинарии.
Не поленитесь потратить время и выбрать “свою” нишу. Если она драйвит настолько, что хватает запала день и ночь пахать над проектом не только ради прибыли, но и удовольствия, то вы на верном пути.
Кого спасаем?
С нишей определились, теперь достаем микроскоп и приступаем к изучению рынка. Подсматриваем за конкурентами: что они предлагают, по какой цене, пробуем понять, как развиваются их онлайн-школы, насколько они успешны и рентабельны. Оцените сильные и слабые стороны других компаний глазами потенциального клиента, чтобы учесть их при создании собственного проекта.

Чем ваша онлайн-школа отличается от сотни других “единственных и неповторимых”? На что сделать ставку при активной раскрутке и продвижении? Какую изюминку стоит добавить в ваш проект? Если ответов на эти вопросы нет, то вы рискуете просто раствориться на фоне конкурентов.

Также изучаем обратную сторону рынка, чтобы определить потенциальную емкость ниши. Смотрим как количество запросов в поисковиках, так и подписчиков на тематических каналах в YouTube, Instagram.
Кстати, обратите внимание на то, что именно ищут люди. Формулировки поисковых запросов могут помочь вам на активной стадии продвижения онлайн-школы. После этого переходим к анализу целевой аудитории, составляем портрет клиента (пол, возраст, интересы, род занятий), определяем потребности и боли, которые будем ”лечить”.
Наверняка уже на этом этапе отвалится львиная доля тех, кто думал, что запустить собственный онлайн-проект без опыта и экспертизы можно буквально за 1 день. Вам же лучше – меньше конкурентов!
Какой план?
Теперь возвращаемся к вопросу экспертности и готовности работать в онлайн-формате:
Хотите ли вы взять на себя роль наставника, тьютора, преподавателя?

У вас есть опыт онлайн-обучения?

Понимаете ли вы специфику работы с удаленными слушателями?

Обрабатывать входящие заявки, принимать оплаты, выкладывать домашние задания, отправлять закрывающие документы – планируете ли вы взять все организационные вопросы на себя?

А что у нас, к слову, с материалами? Они только у вас в голове, или есть как минимум подготовленные электронные конспекты и обучающие ролики?

Ну а дальше все по накатанной. Оцифровываем знания, смотрим уроки по созданию контента для онлайн-школ и записываем собственные. Продумываем линейку продуктов, структуру каждого отдельного курса, итоговые тестирования и экзамены. Наполняем модули готовыми материалами.
На первое время работы более чем достаточно!
Один в поле – воин?
А теперь самое время оценить собственные силы и, при необходимости, сформировать команду, с которой вы будете работать. Первые шаги помогут закрыть родные и друзья, но в будущем обязательно закладывайте в бюджет онлайн-школы затраты хотя бы на несколько сотрудников (можно удаленных). С ростом деятельности они вам точно понадобятся.
Идем налегке или готовим снаряжение?
Сразу задумайтесь над тем, где вы будете размещать свои онлайн-курсы и общаться со слушателями. Будет ли это страница в Instagram, закрытая группа в Facebook или платформа дистанционного обучения, которая поможет автоматизировать процессы и сократить количество рутинных действий.
Решили остановиться на СДО? Отлично, на какой? Дорогая или дешевая. Простая или сложная. Коробочная или облачная. Выбор огромный! Но как не запутаться во всем этом разнообразии?
Лично я голосую за сервис, который позволит:
Организовать общение как внутри группы, так и тет-а-тет

Вплетать вебинары в структуру курса

Настраивать элементы мотивации и геймификации

Контролировать процесс обучения слушателей

Выдавать сертификаты при успешном прохождении курса

Документы? Какие еще документы?
Параллельно занимаемся правовым аспектом деятельности – регистрируем ИП или юридическое лицо. При оформлении сразу уточняйте, какие документы вам понадобятся для открытия онлайн-школы.
Здесь также важно понимать, что в образовательной сфере все должно быть “строго под линеечку”. И если индивидуальные предприниматели пока еще освобождены от обязательного получения лицензии, то через год-два об этом обязательно нужно будет задуматься.
А где очередь из клиентов?
Следующий этап – создание сайта онлайн-школы. Вы обязательно должны быть представлены в сети. Это может быть как полноценный многостраничный сайт, так и лендинг под каждый конкретный курс.
Отдать эту задачу на аутсорс или же привлечь копирайтера, дизайнера и верстальщика – выбор за вами. В любом случае, обязательно просчитайте стоимость подобных услуг и в дальнейшем закладывайте в бюджет содержание сайта и доработки для его актуализации.

Кстати, если вы таки решили остановиться на СДО, то выбирайте сервис со встроенным конструктором лендингов. К примеру, eTutorium LMS дает возможность не только собирать конверсионные посадочные страницы, но и автоматизировать процесс приема заявок и платежей от ваших потенциальных клиентов.

Что важно учесть при создании лендинга? Те самые потребности и боли, которые мы выявили в процессе анализа целевой аудитории. Хорошо, если вы можете разместить отзывы бывших студентов. Реальные, разумеется.
Если у слушателей есть возможность получить доступ к демоуроку, бесплатному вебинару или пробному модулю, обязательно укажите это на лендинге курса, чтобы усилить доверие. Вас ведь еще не знают на рынке, значит нужно доказать, что вы эксперт, который грамотно и понятно подает материал.
После создания лендинга приступайте к рекламной компании. В ее запуске помогут те ключевики, по которым вы сами искали конкурентов, когда изучали рынок. Начинайте активную деятельность в соцсетях, привлекайте партнеров, используйте ресурсы открытых платформ, таких как Udemy. А когда почувствуете, что пора масштабироваться, не поскупитесь на специалиста, который продумает и реализует маркетинговую стратегию вашей онлайн-школы.
Это точно моё?
Как видите, создать собственную онлайн-школу с нуля еще и бесплатно так же просто, как и найти розового единорога. Чтобы получить желаемый результат, придется пахать, не спать и забыть о полноценном отдыхе. Но оно того стоит!
Если вы…
Определили свою нишу

Поняли и прочувствовали целевую аудиторию

Подготовили качественные материалы

Выстроили процесс коммуникации с вашими слушателями

Ориентированы на дальнейшую работу и масштабирование бизнеса

…то у вас все получится!
Автор: Юлия Королёва
CEO eTutorium Webinar & eTutorium LMS
Также рекомендуем:
YMK
Приветствуем учеников 2020-2021 учебного года! «Открытая русская школа» проводит набор во все классы средней школы. Мы приглашаем новых учеников сделать важный шаг в жизни на пути к самостоятельности и предоставляем возможность организовать свое учебное пространство с учетом личных предпочтений и обстоятельств.
«Открытая русская школа» работает по программе «Московский аттестат» уже двадцатый год. За это время более 2600 учеников выпускного класса из стран СНГ, Балтии, а также более чем 20 стран мира, пользуясь электронными технологиями, смогли успешно пройти обучение и получить аттестаты о среднем общем образовании на базе московских школ — партнеров ОРШ — Школы №548 «Царицыно» (10-11 классы) и Школы «Образование+I» (1-11 классы). С московским аттестатом и результатами ЕГЭ выпускники ОРШ поступают в вузы России, а после получения высшего образования успешно работают в самых разных отраслях.
Дистанционное изучение предметов школьной программы — это сложный, но, в то же время, очень увлекательный процесс. Ученик самостоятельно распределяет учебную нагрузку, обучается самодисциплине и ответственности, имеет возможность совмещать обучение с любым направлением развития. Мы убеждены, что все наши школьники в будущем учебном году справятся с учебной программой, будут проявлять интерес к учебе и продемонстрируют в ходе аттестаций глубокие и прочные знания. Наши ученики не боятся цифровизации образования и всегда идут в ногу со временем.
                         Президент Открытой русской школы                                                                     С. Весманов
ВНИМАНИЕ!
Продолжается набор учеников в 1 — 11 классы средней школы на 2020-2021 учебный год.
    Открытая русская школа предоставляет возможность учиться в любой точке мира не выходя из дома. Обучение проводится на сайте школы. Наша специализация: Дистанционное обучение, экстернат, домашнее обучение, семейное обучение, семейное образование. Индивидуальный учебный план.
    Подать заявку или получить дополнительную информацию можно по школьному телефону +7(495)669-54-12 или в письме на адрес: ymk-info@mail. ru     WhatsApp +7-968-9752213
«ЛитРес: Школа»
«ЛитРес: Школа»
«Библиотека ЛитРес»
Уважаемые коллеги!
Теперь вы можете самостоятельно зарегистрироваться в нашей электронной библиотеке с помощью онлайн-регистрации и сразу приступить к чтению книг.
Онлайн-регистрация
В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы Калининградский областной институт развития образования стал участником Проекта «ЛитРес: Школа».
Проект «ЛитРес: Школа» разработан на базе «ЛитРес: Библиотека» и позволяет школьным библиотекам, подключенным к проекту, выдавать электронные книги прямо на устройства читателей. Учащиеся школ получают бесплатный доступ к электронным книгам из школьной программы. Главное достоинство системы — быстрое получение книг в любом месте, где есть Интернет. А также удобное чтение на любых устройствах: на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне и других мобильных устройствах под управлением Android, iOS (iPhone, iPad), Windows 8 и Windows Phone 8 (в том числе в режиме «офлайн»).
Получение читательского билета
Для получения читательского билета необходимо обратиться к специалисту Информационно-библиотечного центра Калининградского областного института развития образования (ул. Томская, 19, каб. 108) или сделать запрос по электронной почте [email protected], указав:
● Ваше имя и фамилию
● Место работы
● Дату рождения (день, месяц, год)
● Свой электронный почтовый ящик (e-mail) или номер мобильного телефона
Специалист ИБЦ создаст электронный читательский билет и вышлет на e-mail ваш личный логин и пароль.
Используя этот логин и пароль вы сможете в любом месте, где есть интернет (дома, в школе или в транспорте), авторизоваться на сайте school.litres.ru или в мобильных приложениях и приступить к чтению книг.
Инструкция читателя в онлайн-проекте «ЛитРес: Школа»
Инструкция библиотекаря в онлайн-проекте «ЛитРес: Школа»

Как стать дизайнером интерьера: с чего начинать самостоятельно
Как раскрыть в себе талант интерьерного дизайнера? И действительно ли эту профессию можно освоить в любом возрасте, не поступая в вуз? Где можно получить ценные базовые знания и собрать клиентскую базу?
Как раскрыть в себе талант интерьерного дизайнера? И действительно ли эту профессию можно освоить в любом возрасте, не поступая в вуз? Где можно получить ценные базовые знания и собрать клиентскую базу? На все эти вопросы Квартблог дает подробные ответы в сегодняшней статье.
Содержание:
Качества хороших дизайнеров
Начнем с того, что чуткий внутренний дизайнер живет в каждом человеке, который любит свой дом.
А если вы уверены, что способны создать оазис и красоту даже в чужом доме, интуитивно понимаете эстетические пожелания людей, освоить интересную специальность вам будет проще.
Вторая черта, которая важна в профессии, — собственное понимание красивой жизни и уюта.
Кто-то чувствует себя уютно в прогрессивной технообстановке (и с удовольствием создает такие комнаты). Для кого-то интерьер мечты похож на загородный дом из детских воспоминаний (а это уже стиль кантри в его разных вариациях).
У хороших дизайнеров обязательно есть свои предпочтения.
Вне зависимости от того, где вы учились, кем были, нужно четко определить гамму стилей, близких лично вам, чтобы затем работать именно в этих направлениях.
И третье. Психологи делят людей на 3 типа в зависимости от того, что доминирует в характере →
Мыслитель — человек, у которого преобладает логическое мышление, склонность к анализу, изучению мира.

Собеседник — тип с развитой эмоциональной сферой, способный к эмпатии, ценящий общение.

Практик — организатор и деятель.

Современный дизайнер должен в большей степени быть практиком. Он ставит задачи (для строителей, ремонтников), организовывает работу специалистов, контролирует расходы и время.
В то же время в нем обязательно есть:
– черты мыслителя (он должен генерировать идеи, быстро осваивать современные программы моделирования)
– и талант собеседника, умеющего налаживать связи, договариваться.
Директор Международной школы дизайна Надежда Лазарева подметила:

«Успешность на этой стезе зависит не только от уровня подготовки, но и от личных качеств человека, его жизненного опыта. Я бы отметила такие качества: умение слушать и слышать, умение проникать в мир другого человека (эмпатия ценится сейчас выше, чем IQ), образованность и кругозор, стрессоустойчивость, способность к разумному компромиссу, стремление учиться».

Надежда — человек, который придерживается международных стандартов обучения, подготовила выпускников из 47 стран мира!
Итак, обязательно ли поступать в вуз?
Что обычно включают программы образования дизайнеров? С этого начнем.
Высшее профессиональное образование дизайнера
1) Институт бизнеса и дизайна
В «Институте бизнеса и дизайна» (Москва, Протопоповский пер., дом 9, стр. 1) в направление «Дизайн интерьера» входят такие профессиональные предметы, как:
проектирование

проектная графика

пластическое моделирование

декорирование

современные интерьерные стили

материаловедение

текстиль в интерьере

проектирование мебели и оборудования

светология и лайт-дизайн

экспозиционный дизайн

управление проектами

колористика.

2) МЭИ НИУ
В гуманитарно-прикладном институте Национального исследовательского университета (МЭИ НИУ, г. Москва, Красноказарменная ул., дом 14), на кафедре «Дизайна интерьера», такие профильные дисциплины, как:
технический рисунок

пропедевтика

проектирование

основы производственного мастерства

информационные технологии в дизайне

специальные рисунок и живопись

профессиональный иностранный язык

история и стилевые характеристики дизайна

фотография и фотографика

эргономика

эстетика

менеджмент в дизайне

колористика

бумажная пластика

технологии мультимедиа

концепции современного дизайна

основы архитектурных конструкций

отделочные материалы в интерьере

проектирование визуальной информационной среды.

Подобная обязательная образовательная программа есть еще минимум в 8 вузах России.
То есть традиционно дизайнер должен знать основы проектирования, декорирования, интерьерные стили, виды отделочных материалов, основы менеджмента (управления проектами).
А дают ли краткосрочные курсы полный объем знаний?
Варианты ускоренного дистанционного обучения
Во-первых, стоит рассмотреть бесплатные рассылки и платные уроки от дизайн-студий. Например, студия Надежды Зотовой предлагает дизайн-уроки и курсы совершенно по разным тематикам.
Во-вторых, сразу несколько вариантов ускоренного обучения предлагает «Академическая школа дизайна». Здесь предусмотрены программы и для обучения с нуля, и исключительно для защиты авторского проекта. Исходя из базовых знаний, можно подобрать курс на 2,5 мес., 3,5 мес., 10,5 мес.
Третий вариант быстрого входа в профессию — Международная школа дизайна. Это «золотая середина» между длительной вузовской подготовкой и узкопрофильными курсами.
Обучение здесь может длиться от 1 до 2 лет, включает все необходимые дисциплины и подготовку дипломного проекта. При этом учиться можно и очно, и дистанционно, а в числе преподавателей — много практикующих дизайнеров и декораторов.
«Это мировой опыт: профессиональные школы дизайна дают профессию за 1-2 года» — так сказала директор Школы Надежда Лазарева.
Перейдем к тому, какие книги и уроки нужны тем, кто хочет осваивать профессию быстро, в формате дистанционного обучения.
Полезные книги для начинающего дизайнера
Если вы самостоятельно осваиваете профессию, не имея специального образования, начните изучать литературу двух основных направлений →
1) Об истории развитии дизайна, появлении школ, стилей, архитектурных инноваций.
Настольная книга дизайнера интерьера. Дженни Гиббс. Ее дарит за подписку Академическая школа дизайна.

2) О подборе цветовой палитры, мебели, отделочных материалов для интерьера.
Перечень специальной профильной литературы есть также на сайте Международной школы дизайна, в разделе «Библиотека».
И советы из открытого доступа
1) Быстро восполнить пробелы в знаниях помогут и «видеотеки» (дайджесты видеоматериалов по определенным темам).
В частности, на YouTube-канале агентства АрхДиалог есть такие полезные видеоролики, как:
Как создать нескучный интерьер

Цвет и свет в интерьерах

Предметы искусства в интерьере.

2) Еще один сборник информации, необходимой любому интерьерному дизайнеру, — цикл лекций по светодизайну от Школы светодизайна.
3) В рубрике «Энциклопедия дизайнера» на Квартблоге есть подробные советы по использованию определенных цветов, описания интерьерных стилей.
Начало пути: как найти первых заказчиков
Первая ступенька к заказам для дизайнера — создание портфолио и резюме.
Работы для кейса вы можете подготовить в ходе практики на курсах. Ваша квартира, лаунж-зона или дача также могут стать вашим начальным проектом.
Главное — уже на этом этапе постарайтесь выделить те интерьерные стили, в которых вам интересно работать.
Первые заказы можно получить и во время стажировки. Потому в идеале стоит выбирать курсы тех студий, которые предлагают практику и возможность трудоустройства после обучения.
При заполнении резюме подробно опишите опыт (даже небольшой, полученный на практике или стажировке), порядок работы над проектами, тонкости решения нестандартных задач.
После этого используйте другие варианты самопрезентации:
самостоятельно рассылайте резюме в студии или возможным заказчикам (владельцам гостиниц, пансионатов, кафе), например, через hh. ru

предлагайте свои услуги в проектах на биржах строительного фриланса или YouDo

соберите базу контактов потенциальных заказчиков и рассылайте личное коммерческое предложение через e-mail или Messenger.

В идеале постарайтесь напрямую связаться со студиями или компаниями, с которыми хотите работать.

Рекламируйтесь. При этом используйте для рекламы современные каналы — соцсети, взаимопиар с коллегами.

Преодолеваем барьеры: как избавиться от непостоянства и непредвиденных трудностей
В карьере дизайнера есть не только престиж и интересные проекты, но и масса трудностей, о которых узнают не из книг, а уже на практике. Самые главные из них таковы →
Подрядчик не всегда реализует дизайнерские задумки. Бригада может подвести.

При этом дизайнер отвечает за результат работы. Его репутация зависит от качества решения клиентской задачи.

Если вы работаете не в студии, клиентов нужно постоянно искать. Без хорошей репутации это сложно.

Кроме творческой части проектов дизайнер выполняет массу рутинных задач — от поиска материалов до полного расчета затрат на ремонт.

Избежать множества таких непредвиденных ситуаций будет проще, если у вас есть круг партнеров и возможности для обмена опытом.
Например, если вы непосредственно работаете с ремонтниками, мебельщиками, специалистом по изготовлению текстиля для дома, шансы совместно найти проект увеличиваются.
Потому на первых этапах карьеры «Квартблог» рекомендует сделать такие дополнительные шаги →
1) Подпишитесь на коллег в соцсетях. Просматривайте кейсы, которые вас вдохновляют. Фиксируйте порядок работы над проектами. Каждый чужой пример — источник опыта!
2) Посещайте отраслевые выставки строительных товаров, предметов интерьера. Будьте в курсе, что сейчас модно.
3) Зарегистрируйтесь на специальных дизайнерских и строительных форумах. Например, на https://homemasters.ru/forums/ есть советы и мнения по отделке, дизайну.
На http://www.interior-design.club — консультации по работе, дневники ремонта, конкурсы.
На http://forum.vashdom.ru ищут специалистов, предлагают услуги.
А на форуме передачи «Квартирный вопрос» обсуждаются готовые проекты, их достоинства и недостатки.
4) Используйте свои аккаунты в соцсетях для «включения» сарафанного радио. Делитесь находками и приглашайте клиентов оставлять отзывы.
Используя разные каналы и современные возможности, в любом возрасте можно развить способность к дизайну и заработать на этом.
Дайджест Квартблога
Лучшие книги для дизайнера интерьера — Мы предлагаем вам ознакомиться с несколькими полезными с нашей точки зрения книгами, которые будут отличным дополнением к домашней библиотеке дизайнера интерьера.
Сервисы, полезные каждому дизайнеру. И не только — Квартблог собрал список полезных ссылок из 70 сервисов, сайтов и книг, которые будут интересны не только дизайнерам интерьеров.
5 практических рекомендаций для дизайнера по ведению Инстаграм — Делимся советами, которые будут полезны каждому дизайнеру, которому не безразлично его Инстаграм портфолио. Полезные советы и рекомендации от эксперта и Квартблога.
Дизайн-стратегия: как найти свой цвет в интерьере — Дизайнер из Австралии делится советами, как обезопасить себя от цветовых подвохов.
Еще 5 новых трендов в дизайне, которые так легко реализовать — Самые актуальные приемы и тренды в мире дизайна интерьера, которые можно воплотить у себя дома без больших затрат и ремонта.
Маленькие советы для больших перемен от 9 известных дизайнеров — 9 советов — по одному от каждого из 9 известных дизайнеров интерьеров — чтобы сделать свой дом красивее и удобнее.
дизайнер интерьера, обучение
6 способов представиться студентам в этом году
Вернуться к обучению с искусством образования Университет
Приближающийся учебный год будет отличаться от предыдущих лет. Многие учителя собираются преподавать удаленно, в то время как другие вернутся в класс с ограничениями безопасности и с масками для лица. Эти новые условия работы потребуют от всех нас нестандартного мышления, чтобы по-новому взаимодействовать с нашими учениками.
Мы знаем, что прежде чем мы сможем вдохновить студентов на изучение материала курса и ознакомление с ним, мы должны сначала построить позитивные отношения.Как только ученики узнают, что вам не все равно, и увидят их как личности, обучение станет для них намного проще и увлекательнее.
В то время как наш типичный первый день в школе может включать веселое знакомство или ледокольные игры, в этом учебном году это может оказаться невозможным или не столь эффективным. Наши лица будут замаскированы, что заглушит наши голоса и скроет наши выражения. Нам нужно придумать новые способы показать учащимся, что мы рады видеть их в нашем классе!
6 способов представиться студентам
1.Запишите видео.
Если ваши ученики будут участвовать в дистанционном обучении на постоянной основе или в сочетании школьного и онлайн-обучения, вы можете рассмотреть возможность записи вступительного видео или запланировать введение, чтобы поделиться им в прямом эфире с помощью таких программ, как Zoom или Google Meets.
Сохраните процедуру и техническую информацию на другой день и начните с простого введения о себе. Расскажите своим ученикам о своих увлечениях и интересах или о том, почему вы стали учителем рисования.Им необходимо узнать вас лучше и развить определенный уровень доверия, прежде чем они поделятся с вами. Не бойтесь показаться глупым или несовершенным. Ваше видеоприсутствие не нуждается в полировке. Будьте собой и попытайтесь общаться со студентами через экран.
Если у вас есть домашние животные, покажите их! Если вы работаете над искусством дома, поделитесь своим пространством в студии со студентами. Дайте им представление о том, какой вы человек и учитель. Со временем вы захотите узнать о них больше, и это откроет дверь для такой возможности.Вы можете быть настолько креативными, насколько хотите в своем видео, но старайтесь избегать монотонной подачи. Дистанционное обучение будет трудным, поэтому принесите еще больше энергии перед камерой.
2. Создайте цифровой класс.
К настоящему времени вы, вероятно, видели, как в социальных сетях появляются сложные классы Bitmoji. Это увлекательный и интерактивный способ познакомить учащихся с вами и установить некоторые нормы для вашего онлайн-класса.
Вы можете использовать приложение Bitmoji для настройки цифрового персонажа, который похож на вас.Затем этого персонажа можно использовать в разных позах и глупых ситуациях в течение учебного года. Вы можете заставить свой битмоджи танцевать по пятницам, с сердечками после большой критики или плакать, когда никто не приходит к вам в рабочее время.
Учителя взяли персонажа Bitmoji и добавили его на интерактивный фон в классе. Многие учителя создают их на слайдах Google с интерактивными ссылками на другие веб-сайты, видео и изображениями. Вы можете попросить учащихся щелкнуть рамку с изображением на вашем столе, и это может вызвать изображение ваших домашних животных или семьи.Там может быть бумбокс, на который можно щелкнуть, чтобы поделиться своей любимой музыкой. Вы можете делиться книгами, которые читаете, местами, которые вы посетили, любимыми хобби, едой и т. Д.
По мере того, как учащиеся исследуют все, на что нужно нажимать, они фактически учатся пользоваться интерактивным классом. В ближайшие недели вы сможете создавать интерактивные объекты для биографий художников, видеоклипов и посещаемости. Пока вы экспериментируете с дизайном, вы обязательно откроете для себя новые способы сделать свой онлайн-класс более интересным!
3.Поделитесь личным проектом.
У многих учителей в начале учебного года есть проект, в котором учащихся просят рассказать подробности о себе. Прежде чем попросить учеников сделать это, вы можете создать свой собственный пример.
Объясните учащимся свой творческий выбор с помощью видео, чтобы они могли слышать и видеть вас. Может быть, вам нравится ловить рыбу, поэтому вы нарисовали в своем проекте большеротого окуня. Вы можете поделиться с семьей историей о рыбалке и о том, как вы поймали рекордную рыбу. Эти личные истории найдут отклик у ваших учеников, и вы научитесь визуально передавать личные детали через искусство.
4. Персонализируйте свою тележку для рисования или домашнюю классную комнату.
Если вы собираетесь вернуться в школу лично или из комнаты в своем доме, вы можете обнаружить, что впервые преподаете на тележке или думаете о своем домашнем прошлом. Это может разочаровывать и ограничивать, но это, безусловно, лучше, чем совсем ничего не делать!
Используйте свою тележку для картин или стену позади вас, чтобы представиться новым ученикам.Если вы фанатик спорта, вы можете украсить свою тележку или стену в цветах своей команды. Если вы больше похожи на животных, вы можете создать тему вокруг своего духовного животного и даже назвать свою тележку или компьютер.
Вы можете поделиться историями и доводами о том, как вы украсили свою тележку или стену. Вы можете включить несколько фотографий своей семьи, нарисовать символы или в стиле вашего любимого художника! Тележка или панно с подсолнухом Ван Гога могут стать отличным способом поделиться своей страстью к искусству со студентами!
5.
Смоделируйте анкету.
Анкеты учащихся популярны во всей школе в первый день. Это отличный способ познакомиться со своими учениками и дать им возможность поделиться с вами вещами в начале учебного года. Спросите, например, «У вас есть псевдоним или отчество, которое вы используете вместо того, что указано в списке?» «Какое местоимение вы предпочитаете?» «Как вы хотите получать отзывы ?» пр.
3 шага к лучшему в первый день
Вы, вероятно, можете использовать анкету прошлых лет, но в этом году, чтобы представиться, заполните свою собственную анкету.Прочтите вопросы вслух, пока учащиеся обдумывают свои собственные ответы. Завершая каждый вопрос, поделитесь с классом тем, на что вы бы ответили, и объясните почему. Это дает учащимся представление о том, какие типы ответов вы ищете, но, что более важно, дает им некоторое представление о своем новом учителе.
6. Продемонстрируйте личный проект.
Если этим летом вы работали над своим собственным произведением искусства, или даже если вы создали учительский пример своего первого студенческого проекта, принесите его, чтобы продемонстрировать, как вы творите. Вы можете поделиться со студентами своим процессом и объяснить, что художники работают по-другому.
Вернуться к обучению с «Искусство образования» Университет
Творите, пока они рисуют или проводят мозговой штурм, но вербализируйте свой мыслительный процесс и то, как вы приближаетесь к указаниям. Учащиеся лучше поймут, увидев вашу демонстрацию, прежде чем создавать свои собственные. Если проект требует включения подробностей о себе, поделитесь ими по ходу дела. Чем больше историй и личных характеристик вы поделитесь, тем больше ваши ученики узнают вас.Они также учатся вкладывать больше себя в свои работы. Это приведет к тому, что учащиеся будут искренне вкладываться в работу, которую они создают, а ваши классные проекты будут более разнообразными, поскольку они уникальны для каждого учащегося!
Последние мысли
Независимо от того, как вы начнете этот новый учебный год, найдите время, чтобы представиться учащимся. У вас может возникнуть соблазн сразу перейти к правилам безопасности, ограничениям, процедурам в классе и т. Д. Эти вещи определенно важны, но не менее важны и отношения, которые вы будете развивать с каждым учеником.Не снимайте маску, но расслабьтесь и поделитесь частичкой себя с классом. Вы будете рады, что сделали!
Как вы планируете представиться новым студентам в этом году?
Как выглядит ваш класс Bitmoji?
Как вы персонализировали свою тележку для картин?
Как (и почему) находить время для побочных проектов в колледже
Одна из моих любимых вещей в колледже — это то, сколько у меня было свободного времени.По сравнению со старшей школой, когда каждая минута бодрствования была заполнена уроками, оркестром, театром, клубами или домашними заданиями, колледж был освежающе расслабленным.
И именно в это свободное время я начал исследовать мир написания текстов-фрилансеров, создания веб-сайтов и независимости от местоположения. В конце концов, это привело меня к работе, которая у меня есть сейчас. И все началось с побочных проектов, которыми я занимался во время учебы в колледже.
Поскольку побочные проекты оказали такое положительное влияние на мою жизнь, я хочу поделиться, как вы можете начать с ними, пока учитесь в колледже.
В этой статье я расскажу, что такое побочные проекты, почему они так важны для студента колледжа и как вы можете начать свой собственный побочный проект уже сегодня.
Что такое побочные проекты?
Прежде чем мы продолжим, что такое побочный проект? Я определяю это как личный проект, над которым вы работаете вне своей «дневной работы». Или, если вы учитесь в колледже, что-то, над чем вы работаете вне учебы.
Побочный проект отличается от побочного проекта, цель которого — заработать дополнительные деньги.Хотя сторонний проект может принести вам прибыль, дело не в этом. Скорее, побочный проект — это то, над чем вы работаете, потому что это весело или интересно.
Побочный проект может быть связан с вашей работой или основной, но он отличается, потому что он полностью самостоятельный. Вы делаете это не потому, что этого требует профессор или начальник; вы делаете это, чтобы удовлетворить свое интеллектуальное любопытство или удовлетворить свои творческие порывы.
Например, приложение, которое вы создаете для своего класса информатики, не является побочным проектом.Но сайт, который вы создаете в свободное время, безусловно, подойдет. Эссе, которое вы пишете для урока истории, — это не побочный проект. Но сочинения, которые вы публикуете в своем блоге, будут.
Вы понимаете. Но зачем тратить время вне учебы на работу над и более проектами? Вы уже достаточно заняты?
4 причины начать побочный проект в колледже
Хотите знать, почему вам следует начинать побочный проект? Вот четыре причины тратить на них время во время учебы в колледже:
Покажите работодателям, что вы независимы и мотивированы
Компании любят нанимать людей, которые могут решать свои собственные проблемы и работать над проектами, при этом им никто не дышит. Выполнение побочных проектов демонстрирует, что вы способны на обе эти вещи.
В отличие от классных заданий, которые вы должны выполнять, побочные проекты требуют независимой инициативы. Демонстрация этой инициативы выделит вас среди всех других соискателей с такими же специальностями и стажировками.
Побочные проекты вписываются в ваш график
Хотя мы рекомендуем вам пройти стажировку, если вы можете, не у всех есть время. Возможно, вам придется потратить лето на работу, чтобы оплатить обучение в колледже, или на дополнительные занятия, чтобы вы могли закончить учебу раньше.Это может затруднить включение стажировки в свой график.
С другой стороны, побочные проекты — это то, над чем вы можете работать, когда у вас есть свободное время. Вы можете втиснуть их между уроками, внеклассными занятиями и подработкой.
Побочные проекты позволяют вам следовать своим интересам
В отличие от стажировок, побочные проекты позволяют вам работать над всем, что вас интересует.
Если вас интересует что-то малоизвестное или нишевое, без возможности стажировки, вы все равно можете получить интересный опыт, о котором сможете рассказать на собеседовании.
Даже если ваш побочный проект не является основным предметом вашего собеседования, все равно хорошо иметь его в заднем кармане на случай, если интервьюер спросит: «Есть ли еще что-нибудь, что вы хотели бы, чтобы мы знали?»
Побочные проекты, позволяющие разобраться и познать новое
Наконец, побочные проекты не только улучшают ваши перспективы трудоустройства, но и имеют преимущества.
Они предлагают освежающий перерыв от основной и типичной курсовой работы. И у них есть возможность выразить новые идеи, получить новые навыки или пойти на творческий риск, не беспокоясь о своих оценках.
Нужна помощь в повышении успеваемости? Вот как повысить свой средний балл в этом семестре.
Как начать собственный побочный проект сегодня
Теперь, когда вы понимаете преимущества побочных проектов, давайте посмотрим, как вы можете начать собственный проект.
Но прежде чем я углублюсь в детали, сделаю важный отказ от ответственности: вам не нужно знать, как писать код для создания побочного проекта.
Изучая эту статью, я был удивлен, обнаружив, сколько руководств по теме посвящено программным проектам.
Нет ничего плохого в создании приложений или веб-сайтов в свободное время, если это то, что вас интересует. Но вы можете создать побочный проект на любую тему, используя практически любой набор навыков, которые только можно вообразить. Побочные проекты для всех, независимо от вашей специальности!
Разобравшись с этим, выполните следующие действия, чтобы начать свой побочный проект сегодня:
1. Найдите интересную идею
Самое замечательное в сторонних проектах — это отсутствие правил. В отличие от проектов, над которыми вы работаете для своих классов, вы можете дать волю своему воображению и заниматься любым интересом.
Я призываю вас работать над тем, что вас больше всего интересует. Не волнуйтесь, если это не имеет отношения к вашей специальности. На самом деле это может быть преимуществом, возможностью расширить свой набор навыков и обсудить что-то особенное с потенциальными работодателями.
Чтобы помочь вам начать работу, вот несколько идей побочных проектов:
Но не позволяйте этому списку ограничивать вас. Это всего лишь отправная точка, способ воплотить идеи в жизнь.
2. Составьте план
Начать новый проект всегда интересно.Но если вы не создадите какой-то план, проект может сорваться, как только станет сложно или вы отвлечетесь на что-то другое.
Хотя нет ничего плохого в том, чтобы переключиться на новые проекты по мере изменения ваших интересов, есть смысл и в завершении проекта.
Поэтому я рекомендую вам составить хотя бы приблизительный план того, как вы будете работать над (и в конечном итоге завершить) свой проект. Установите ряд постоянных целей, чтобы знать, что вы добиваетесь прогресса. Например, вы можете поставить цель делать 5 снимков в неделю или работать над своим приложением по часу каждый день.
В реальности, конечно, ваш проект может идти не по плану. Скорее всего, вы откроете для себя что-то новое или столкнетесь с новыми проблемами, которые заставят вас изменить направление. В этом нет ничего плохого; это часть творческого процесса.
3. Регулярно работайте над своим проектом
Поскольку это «побочный» проект, самой большой проблемой будет найти время для регулярной работы над ним среди всех ваших других обязательств. Легко отложить свой проект в сторону, когда у вас есть домашнее задание, нужно посетить собрание клуба или даже когда друг спрашивает, не хотите ли вы сыграть «еще один раунд» в Super Smash Bros.
Чтобы продолжать работать над своим проектом, выделите для него время. Выделите в своем календаре отрезок времени для «работы над дополнительными проектами». Не планируйте ничего другого в это время, так же как вы не планируете что-то еще во время урока.
Я широко использовал эту стратегию, когда начинал свой блог. Каждый понедельник утром в моем календаре был блок времени, чтобы «писать для своего блога», а во вторник днем - «редактировать и публиковать статьи».
Я распланировал эти временные блоки так, чтобы они соответствовали моим занятиям, домашним заданиям и другим занятиям.И со временем я был поражен объемом работ, которые мне удалось проделать.
Попробуйте; вы будете удивлены тому, что возможно.
Чтобы добиться прогресса в побочном проекте, вы должны сделать это привычкой. Узнайте, как сформировать устойчивые привычки, с помощью нашего бесплатного курса:
Возьмите мой бесплатный курс по освоению привычек
Формирование привычек — это не только дисциплина; есть реальные шаги, которые вы можете предпринять, чтобы добиться успеха! В этом курсе вы узнаете, как ставить реалистичные цели, справляться с неудачами, не сдаваясь, и сохранять привычки, которые вы хотите в своей жизни.
Узнать больше
4. Продолжай, пока не закончишь (или тебе не надоест)
Решение, когда проект будет «готов», — одна из самых сложных задач любой работы, которую ты выполняешь в свободное время.
Для начала, есть проекты, у которых нет четкого конца. Например, блог или канал на YouTube теоретически могут существовать вечно. И даже с проектами, которые кажутся более ограниченными, такими как создание приложения, всегда есть обновления, которые вы можете сделать, или функции, которые вы можете добавить.
Следовательно, вам нужно будет по своему усмотрению решить, когда проект будет «завершен».«Некоторые проекты, естественно, проваливаются или заканчиваются из-за нехватки времени или потери интереса. В других случаях вам придется сознательно сказать: «Я покончил с этим, пора перейти к чему-то другому».
Но когда все же придет время завершить проект, обязательно сохраните какую-нибудь запись о нем. Если это аналоговый проект, сделайте несколько снимков. Если это цифровой проект, создайте резервные копии (мы рекомендуем Backblaze для простого автоматического резервного копирования).
Никогда не знаешь, когда материал из старого проекта может пригодиться для будущего. Кроме того, создание записи позволяет легко продемонстрировать свой проект потенциальным работодателям, заинтересованным друзьям или даже будущим сотрудникам. Это подводит меня к еще одному совету….
Бонусный совет: Сотрудничайте (вам не нужно работать в одиночку)
Многие обсуждения сторонних проектов предполагают, что проект является индивидуальным.
Однако это не обязательно. Огромная ценность заключается в сотрудничестве над второстепенным проектом с кем-то другим. Вы можете воспользоваться дополнительным набором навыков, провести мозговой штурм по поводу новых идей и потренироваться в работе с другими (навык, который ценится в любой работе, а также в жизни в целом).
И в отличие от мучительных групповых проектов, над которыми вам приходится работать в классе, у вас есть свобода выбора человека (или людей), с которым вы будете работать.
Если вы пытаетесь найти сотрудника, начните с кампуса. Вы можете выбрать старую школу и разместить бумажное объявление на досках объявлений в студенческом центре или в общежитии (просто убедитесь, что получили разрешение, если требуется).
Группы социальных сетей на кампусе также могут быть ценным ресурсом, или вы даже можете завязать разговор с кем-то в одном из ваших классов, который кажется хорошим потенциальным сотрудником.
Наконец, спросите своих друзей, знают ли они кого-нибудь, кто заинтересован в сотрудничестве. Никогда не знаешь, с кем они могут тебя познакомить.
Примеры сторонних проектов от команды разработчиков информации о колледже
Чтобы закрыть эту статью, я хочу вдохновить вас. Ниже я собрал список некоторых побочных проектов команды College Info Geek. Я надеюсь, что они дадут вам представление о том, что возможно, и побудят вас начать свой собственный побочный проект:
1. Фотография природы (Мартин Беме)
Вы можете знать Мартина как соведущего подкаста CIG (а в последнее время , Инфориум).И вы прямо сейчас смотрите на его работу — он мастер-разработчик, который поддерживает работу этого сайта.
Однако, помимо работы в College Info Geek, Мартин также является опытным фотографом. Вы можете посмотреть его работы здесь. А если вы хотите повесить одну из его фотографий на стену, загляните в его интернет-магазин.
Хотите научиться делать собственные фотографии? Ознакомьтесь с руководством Мартина.
2. Создание музыки и написание песен (Томас Франк)
Томас является основателем этого веб-сайта и создателем популярного канала YouTube, посвященного продуктивности и советам по учебе (среди прочего).
Но в свободное время он также заядлый музыкант и музыкальный продюсер. Посмотрите его музыкальный канал!
3. Видеообзоры Tech Review (Тони Сантос)
Тони — видеоредактор канала Томаса Фрэнка на YouTube, и вы, вероятно, видели его работы, если проводите какое-то время на этом сайте.
Но знаете ли вы, что у него также есть собственный канал на YouTube, где он рассматривает технические продукты? Посмотри его видео.
4. Иллюстрации и надписи от руки (Эшли Дирс)
Эшли создает все иллюстрации, которые вы видите для эпизодов наших подкастов, а также множество другой графики на этом веб-сайте.
Но она также создает иллюстрации и рукописные работы на основе путешествий, литературы и многого другого. Посмотрите ее работы здесь.
5. Этот веб-сайт (Томас Франк, позже многие другие)
Информация о колледже, как он выглядел в 2010 году. Архивное изображение любезно предоставлено The Wayback Machine
Наконец, я хочу упомянуть, что этот веб-сайт начинался как побочный проект в общежитии Томаса еще в 2010 году.
Хотя с тех пор он превратился в полноценный бизнес с командой из нескольких человек, все началось с того, что чувак печатал свои мысли в текстовом редакторе и публиковал их по всему миру.(Вот полная история того, как начал работу College Info Geek).
Итак, нет никакой гарантии, что ваш побочный проект превратится в полноценный концерт (если вы даже этого захотите). Но это, конечно, возможно.
Начни работу на своей стороне Проект
Побочные проекты — это полезное и полезное занятие. Они могут помочь вам выделиться при приеме на работу, научат вас новым навыкам и предоставят творческий выход за рамки вашей курсовой работы.
Какой бы проект вы ни рассматривали, не откладывайте! Начни прямо сейчас.Никогда не знаешь, к чему это может привести.
Кредиты изображений: набор акварели
Как сделать видео для школьного проекта
Быстрые советы и простые методы создания собственного видео для класса. Интересно, как можно сделать видео для предстоящего школьного проекта, презентации класса или для продвижения клуба в социальных сетях? Adobe Creative Cloud предлагает вам универсальные приложения, которые вы можете использовать для создания, редактирования и публикации видео, в том числе Adobe Premiere Rush и Adobe Premiere Pro.Для начала все, что вам нужно, — это изображения или видеоклипы, которые вы хотите добавить, ваш настольный компьютер или мобильное устройство и доступ к Adobe Creative Cloud — сэкономьте 60% при подписке на студенческий план. Давайте посмотрим, как создать видео, которое улучшит ваш классный проект и воплотит ваши идеи в жизнь. Как снять видео для школьного проекта Создание собственного видео поможет вам более увлекательно и интересно обмениваться идеями. Это позволяет вам персонализировать контент для вашей аудитории, и это проще, чем вы думаете, собрать свою историю воедино.
Выберите изображения, видео и аудиоклипы. Открыв Premiere Rush или Premiere Pro, вы захотите начать новый проект и либо выбрать существующие медиафайлы из собственной библиотеки, либо выбрать высококачественные стоковые фотографии или видео. Вы даже можете использовать существующие аудиоклипы. Обязательно выберите все активы, которые хотите использовать в производстве видео. Изображения, видео и аудио будут отображаться в порядке вашего выбора, но вы всегда можете изменить их порядок на временной шкале видео.Если вы объединяете и редактируете видео на своем мобильном устройстве, ознакомьтесь с этим руководством.
Измените последовательность и внешний вид вашего видео. Чтобы сделать ваше видео более интересным, вы можете добавить в свою историю переходы, анимационную графику и музыку. Вы даже можете использовать инструменты редактирования для разделения, сокращения, удлинения или дублирования видеоклипа; использовать предустановки цвета; настроить звуковые дорожки; и трансформируйте видео с помощью функций поворота, кадрирования и масштабирования.
Настройте заголовки видео.С Premiere Rush и Premiere Pro у вас есть возможность ввести и отредактировать свой собственный заголовок или выбрать один из сотен доступных вам шаблонов заголовков. Если вы выберете шаблон, вы сможете настроить его в соответствии со своими потребностями, например изменить размер заголовка, цвет, интервал и ориентацию.
Сохраните видео для публикации. Когда вы закончите редактировать видео, вы можете сохранить его как файл MP4 или загрузить прямо на свой канал YouTube или страницы в социальных сетях.
Как видео могут улучшить ваши классные проекты Когда вы снимаете видео, вы не только улучшаете свои классные проекты, но и даете своей аудитории нечто неожиданное: опыт. Вот несколько творческих способов интегрировать видео в следующий раз, когда вам нужно будет представить их классу или сдать задание: Демонстрация опыта из реального мира Допустим, у вас есть проект для вашего бизнес-класса, и он включает в себя множество статистических данных и данных, которые обычно плохо отображаются визуально. Вместо того, чтобы полагаться только на графики и диаграммы, вы можете сделать видео для своего школьного проекта, в котором будут приведены примеры из реальной жизни. Например, чтобы показать объем расходов в Черную пятницу, выйдите на улицу и снимите несколько видеороликов, собеседование с покупателями или сделайте фотографии для резервной копии вашей презентации. Или, как показано в этом видео, самые популярные места для путешествий на День Благодарения:
Как выполнить исследовательский проект: 6 шагов
Год назад у меня возникла безумная идея поэкспериментировать с последним семестром моего двухлетнего курса.Мне было недостаточно быть иностранным студентом в Австралии, получить две степени аспирантуры и одновременно работать. Поэтому вместо того, чтобы выбрать профессиональный проект и получить степень, я решил заняться исследовательским проектом .
Если вы должны знать, я буквально понятия не имел о , как выполнить исследовательский проект или , как написать диссертацию . Поэтому я пошел к своему профессору и рассказал ему о своих планах завершить исследовательский проект в последнем семестре.«Если студенты представляют, что они завершат исследовательский проект за три месяца, я прошу их прийти ко мне. А потом они этого и не представляют », — ответил мой профессор.
Затем мне было дано специальное разрешение на два семестра для завершения этого исследовательского проекта — и, надеюсь, через несколько недель я представлю свое первое завершенное исследование. За последние несколько месяцев я извлек много уроков, которыми хочу поделиться, если вы тоже решите следовать по этому пути, не зная заранее, как выполнять исследовательский проект!
1.Найдите подходящего руководителя
Мой профессор попросил одного преподавателя стать моим руководителем. Я высказал идею о том, в какой области мне интересно работать, и она согласилась присмотреть за мной. Что касается руководителя, я не мог и мечтать о лучшем. Она терпелива ко мне, знает мои недостатки и всегда мотивирует меня, даже если я не вижу своего прогресса. Наличие такого руководителя делает это путешествие очень комфортным и легким.
2. Не стесняйтесь, спрашивайте!
Я уже говорил вам ранее, что я не имел ни малейшего представления о том, как выполнять исследовательский проект.Это была моя реальность, и я не пытался это скрыть. Я открыто сообщил о своей слабости своему руководителю и заранее предупредил ее, что буду задавать глупые вопросы на протяжении всего проекта, чтобы получить представление о том, что я делаю. «Нет глупых вопросов», — заверила она меня. Заслуга действительно принадлежит ей, но, в конечном счете, ваша обязанность общаться с вашим руководителем и задавать столько вопросов, сколько вам нужно.
3. Выберите правильную тему
Ваша тема будет определять ваш проект.Это должно быть интересно, и это должно быть то, что вы действительно хотите исследовать. Поэтому никогда не полагайтесь на рекомендации других относительно того, что должно быть вашей темой исследования. Попробуйте много читать и думать, и вы найдете интересную область. Исследуйте себя, даже если на это нужно время. Через несколько недель вы начнете собираться с мыслями и поймете, что вам действительно интересно исследовать.
4. Держите свой план реалистичным
Ваша тема могла бы быть лучшей в данной области, но достаточно ли у вас ресурсов для завершения проекта? Предположим, ваш исследовательский проект предполагает путешествие по всему миру для проведения полевых исследований.Вы должны задать себе вопрос: могу ли я позволить себе столько времени и денег? Если нет, то какой бы гениальной ни была ваша идея, вам нужно подумать о другом. Сохраните это, когда вы получите грант на исследования в области здравоохранения.
5. Подготовьте временную шкалу проекта
Наличие временной шкалы проекта — это все. Он постоянно держит вас в курсе. У вас должен быть график, установленный на первую неделю, с указанием целей, которые вы должны достичь на протяжении всего вашего исследовательского проекта.Тут и там что-то может пойти не так, и вы всегда можете скорректировать даты, но очень важно иметь график, в идеале разбитый на недельные цели. Спросите своего руководителя о том, какие цели вы должны установить, и старайтесь их достигать на еженедельной основе. Это должно помочь вам избежать перегрузки.
6. Пишите, пишите и пишите
Если вы не знаете, как писать диссертацию, лучший совет, который я могу дать, — не оставлять стадию написания до последнего. Начни писать с первого дня.Это то, что я усвоил на собственном горьком опыте. Мой руководитель всегда предлагает написать, но я не чувствую себя комфортно, если у меня нет всей информации под рукой. Однако я понял, насколько важно записывать все, что вы делаете, и делать пометки о том, что вы читаете. Документирование всего процесса по ходу работы поможет вам очень эффективно завершить проект. Так что не беспокойтесь о написании «неправильных» или бессмысленных вещей. Помните, это должно иметь смысл только после того, как весь проект будет завершен.Поэтому, даже если он кажется грубым, продолжайте писать и регулярно получайте отзывы от своего руководителя.
Это некоторые общие правила, применимые к каждому исследовательскому проекту. Вам определенно придется изменить кое-что здесь и там, в зависимости от вашей области интересов и вашей темы. Желаю тебе удачи в этом. И если вам нужно поговорить со мной, не стесняйтесь оставлять комментарии ниже. Наконец, помните, что настойчивость — это ключ к успеху. Возможно, вам захочется сдаться, когда что-то пойдет не так, но придерживайтесь этого, и вы не только выйдете с завершенным проектом, но и получите множество бесценных навыков.
Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.
20 идей видеопроектов для вовлечения учащихся
10 идей видеопроектов для (почти любого класса):
1. Создайте личное повествование
У каждого есть история, и когда мы делимся своим опытом, они могут быть мотивирующий фактор для других — и помогает нам задуматься о нашей жизни и выборе. Рассказы могут быть о самих учащихся, вымышленном персонаже или исторической личности. Вот несколько простых способов их записи:
Ознакомьтесь с 24 способами создания отличного классного видео с помощью Screencastify, чтобы получить больше идей!
2. Запишите интервью (личное или виртуальное)
Люди вокруг нас и во всем мире — это живая история. Их опыт, информация и советы — это настоящая сокровищница, которую нужно добыть. Используйте инструмент видеоответа, такой как Flipgrid (flipgrid.com), для записи интервью.Это могут быть личные интервью, когда обе стороны сидят рядом друг с другом в кадре камеры. Или это могут быть виртуальные интервью, когда кто-то далеко записывает ответы на вопросы в видео Flipgrid (просто поделитесь с ними ссылкой, чтобы записать видео). Они могут быть серьезными, глупыми … даже вымышленными. Небо это предел!
Проверить, Поймай лихорадку Flipgrid! Более 30 способов использования Flipgrid в вашем классе для получения дополнительных ресурсов.
3. Создайте анимацию на белой доске
Установите что-нибудь с камерой, чтобы оно не двигалось (на штативе или как-то иначе).Направьте его на доску или классную доску. Запишите и начните рисовать. Используйте инструменты редактирования видео, чтобы ускорить его до четырех раз по сравнению с обычной, и добавьте закадровый голос (и музыку?). Вот отличный пост в блоге с основами создания этих видео. Ниже приведена анимация на белой доске, которую я создал, чтобы проиллюстрировать презентацию конференции, которую я представил (моя обрезка была не самой лучшей!).
4. Представьте слайды с записью скринкаста
Люди постоянно обмениваются важными и важными идеями, используя вебинары.Слайды позволяют вам представить идею шаг за шагом, используя лаконичные слайды с простым предложением (или одним словом!) Или изображением. Вместо того, чтобы представлять несколько пунктов на одном слайде, разбейте каждую точку на отдельный слайд. Инструменты записи скринкастов, такие как Screencastify, Screencast-o-Matic и другие, могут легко обрабатывать эти видео!
5. Запишите покадровую анимацию в Google Slides
Если вы записываете экран, первое, что приходит в голову многим, — это записывать слайды презентации.(См. Идею выше.) Давайте выйдем за рамки этого и подумаем о других полезных веб-сайтах и приложениях, которые вы могли бы записать вместо этого. Например, создайте покадровую анимацию с помощью Google Slides (нажмите здесь, чтобы просмотреть пошаговое руководство). Это просто: создайте слайд, продублируйте его, переместите что-нибудь, продублируйте новый слайд, переместите что-нибудь и т. Д. Повторяйте снова и снова. Когда вы закончите, запишите его с помощью такого инструмента, как Screencastify или Screencast-o-Matic. Запишите свой голос с помощью микрофона, чтобы вы могли рассказать, что происходит!
Ознакомьтесь с обучением в движении: ЛЕГКАЯ покадровая анимация с помощью Google Slides, чтобы узнать, как!
6.
Сделайте видеотур по важному месту
Если учащиеся посещают какое-либо место — на экскурсии, в отпуске или в любое время — они могут поделиться своим опытом обучения с другими, записав его на видео и рассказывая по ходу. (Если они находятся в музее или другом подобном месте, сначала спросить разрешения — это, вероятно, хорошая идея!) Если они не могут посетить его, также подойдет создание слайд-шоу с помощью Animoto или скринкаста.
Также возможна виртуальная пешеходная экскурсия. Используйте Google Maps Street View, чтобы увидеть одно из этих фантастических мест виртуально (или где-нибудь еще).Запишите это (включая микрофон для своего голоса), пока вы играете в гид и читаете некоторые факты о месте из сценария или произвольно!
Посетите пешеходные экскурсии на Google Maps с помощью Street View и Screencastify для получения дополнительной информации.
7. Возьмите свои видеопроекты куда угодно с зеленым экраном.
Приложения с зеленым экраном позволяют учащимся накладывать себя на фон изображения или видео. Из-за этого создается впечатление, что в этих видео они почти в любой точке мира (или за ее пределами!).Недорогие приложения, такие как Green Screen от Do Ink, могут сделать это. (Вот видео, которое показывает, как это работает.) Вам также не нужен причудливый зеленый экран, чтобы стоять перед ним. Зеленая стена, зеленый тканевый фон или даже зеленая одноразовая скатерть подойдут!
8. Создавайте GIF-примеры содержания в классе
GIF-файлы — это файлы движущихся изображений. Они похожи на безмолвное видео, которое обрабатывается как файл изображения. Используя бесплатный конструктор GIF, учащиеся могут создавать видеоролики на все, что связано с классом, и размещать их на веб-сайтах класса или просто делиться ими.Учителя также могут создавать короткие анимационные ролики для демонстраций. Вот сообщение Ким Снодграсс в блоге Дэйва Берджесса о создании GIF-файлов и о том, как их можно использовать в классе.
9.
Запишите самооценку на видео
Учащимся не обязательно получать все свои оценки и отзывы от учителя. Когда они делают это сами, это дает им возможность учиться на протяжении всей жизни. Запись видео и его размещение в Seesaw дает учащимся возможность для самооценки.
Ознакомьтесь с 20 идеями качелей с Chromebook для классов K-12 для получения дополнительной информации.
10. Создавайте видео с помощью приложения
Множество приложений (в Интернете или для мобильных устройств) созданы для создания забавных видеороликов, демонстрирующих обучение! Вот несколько примеров:
Создавайте отчеты о книгах, пошаговые видеоролики и многое другое с помощью Adobe Spark Video. Посмотрите этот гостевой пост Клаудио Завала, показывающий, как это работает и что с ним можно делать.
Telestory — это мобильное приложение, которое помогает создавать яркие видеоролики с забавными наложениями. Создавайте и записывайте телешоу, снимайте музыкальные клипы, используйте эффекты ночного видения и многое другое в своих видео. Затем сохраните видео в фотопленку.
Chatterpix — мобильное приложение, которое оживляет неодушевленный объект или фотографию! Покажите приложению, где на фотографии находится рот, и запишите звук. Это заставит рот двигаться вместе с вашим голосом!
Triller — мобильное приложение, позволяющее записывать веселые музыкальные клипы. Найдите песню, которая соответствует тому, что вы изучаете, и запишите несколько видеороликов, которые покажут, что вы узнали. Триллер склеивает музыкальное видео, которое выглядит довольно круто! (Примечание: для песен нет языкового фильтра, поэтому вы можете снимать эти видео с учащимися, а не откладывать их в приложении.)
50 идей для проектов высокого уровня, которые вас вдохновят
Проект
Senior — долгожданный опыт для многих старшеклассников. Однако предвкушение может привести к большой неуверенности в том, что именно делать. После многих лет ожидания этой возможности многие студенты настолько увлечены поисками идеальной идеи, что не могут принять решение.
Если вы ищете оригинальные и вдохновляющие идеи для проектов для руководителей, это место как раз для вас.Читайте предложения, касающиеся самых разных интересов, от медицины до маркетинга и защиты окружающей среды.
Что такое старший проект?
Проект для старших классов позволяет старшеклассникам исследовать все, что их интересует, посредством экспериментального обучения. Студенты обычно разрабатывают и реализуют свои собственные проекты от начала до конца. Эти проекты часто проводятся во втором семестре выпускного года и могут включать перерыв в обычных занятиях.
Идеи проектов для руководителей включают в себя все, от будущей карьеры до особых талантов и проектов общественных работ, и могут варьироваться от исследований до практических занятий. Одним из больших преимуществ проектов для старших школьников является то, что учащиеся могут применить свои приобретенные навыки и знания в проекте, которым они увлечены, и в то же время лучше понять свои интересы.
Старшеклассники также могут развить необходимые жизненные навыки, участвуя в старших проектах, таких как долгосрочное планирование и управление временем.
50 вдохновляющих идей для проектов для руководителей
Хотя во многих школах есть список предлагаемых идей для проектов для старших школьников, у них не всегда есть такая, которая соответствует интересам учащегося, а лучшие проекты для старших классов обычно связаны с предметом или областью, которые вызывают у учащегося энтузиазм. Если вы ищете увлекательную и захватывающую идею проекта для руководителей, не ищите дальше — ниже представлены 50 идей проектов для руководителей, разбросанных по 11 интересующим вас областям, чтобы вдохновить вас.
Политика
Станьте волонтером в кампании местного политического кандидата или работайте в офисе местного представителя.
Пишите обзоры и статьи для местной газеты по вопросам, которые вам действительно дороги.
Создайте имитацию сената, чтобы дать своим однокурсникам смоделированный опыт работы в Сенате США и лучшее понимание того, как законопроект становится законом.
Определите локальную проблему, политическую ситуацию вокруг нее, какие группы интересов и лоббисты в ней заинтересованы и каковы их позиции.Затем обсудите возможные решения или то, что необходимо для достижения прогресса по этому вопросу.
Виртуальное искусство
Организуйте создание настенной росписи в вашей школе или местном сообществе, чтобы выделить памятный момент из местной истории.
Сделайте портреты значимых жизненных вех (помолвка, свадьба, фотографии для пожилых людей) для семей с низким доходом, которые в противном случае не могли бы себе это позволить.
Начните урок рисования для детей из малообеспеченных семей, у которых может быть нелегкий доступ к художественным принадлежностям.
Сделайте документальный фильм о менее известной части местной истории.
Поставьте пьесу, которую вы написали сами, чтобы привлечь внимание к таким вопросам, как расовая дискриминация и образ тела.
Образование
Составьте учебную программу для обучения пожилых людей работе с компьютером / Интернетом и распространите ее среди местных домов престарелых и пенсионных сообществ.
Организуйте добровольцев для наставничества взрослых без аттестата средней школы и помощи им в получении высшего образования.
Совместно с местными бизнесменами создайте серию семинаров по обучению людей, не имеющих работы, жизненно важным навыкам.
Постройте «Маленькую бесплатную библиотечную коробку» в районе, где доступ к библиотекам и книгам ограничен.
Пройдите процесс изменения школьной политики, с которой не согласны многие ученики.
языков
Работайте в местном центре для престарелых или в доме престарелых, чтобы научить их членов / жителей иностранному языку — вы никогда не слишком стары, чтобы учиться!
Станьте волонтером, чтобы помочь в классе ESL (английский как второй язык), или быть наставником для лиц, не являющихся носителями языка, один на один.
Разработайте веб-сайт или приложение, где люди смогут найти языковых партнеров для практики.
Работать переводчиком в школе или в местном бизнесе или переводить документы / средства массовой информации, которые читает значительная часть иммигрантов
Если ваша школа обслуживает значительный процент лиц, не говорящих по-английски или не являющихся носителями английского языка, подайте петицию в вашу школу, чтобы она стала более инклюзивной, предоставив также документы на преобладающем языке.
Медицина
Помогите с переводом для пациентов в кабинете врача со значительным количеством иммигрантов.
Определите проблему общественного здравоохранения и разработайте решения, работая с местными должностными лицами и медицинскими работниками (например, ожирение, диабет, употребление наркотиков и т. Д.).
Координировать бесплатное мероприятие по медицинскому обследованию с медицинскими работниками для членов сообщества из групп риска и недостаточно обеспеченных услуг.
Изучите доступность здравоохранения в вашем районе, опросив самых разных жителей и написав документ о своих выводах или создав документальный фильм.
Экономика
Сотрудничайте с местной некоммерческой или коммерческой организацией, чтобы лучше понять, что нужно для процветания в современной экономике.
Начать бизнес — провести исследование рынка, разработать продукт или услугу и продать их.
Определите местную экономическую проблему и разработайте решения, работая с местными представителями и организациями, которые могут изменить ситуацию (например, бездомность, голод, недоступность здравоохранения, низкая минимальная заработная плата и т. Д.)
Помогите местному бизнесу с бухгалтерским учетом или ведением документации. Технически подкованные студенты могут даже модернизировать старый бизнес, переведя их с бумажной бухгалтерии на такую программу, как Quickbooks.
Маркетинг / СМИ
Создайте кампанию социального маркетинга для местного приюта для животных, чтобы повысить осведомленность и найти дома для домашних животных.
Создайте собственный блог на тему, которая вам интересна, и напишите оптимизированный для SEO контент или создайте блог для местного бизнеса или некоммерческой организации.
Стажер для местного журнала или газеты.
Изучите влияние СМИ на ваше сообщество во время местных или национальных выборов.
Сотрудничайте с клубом Amnesty International в вашей старшей школе над созданием таких материалов, как брошюры и плакаты, для повышения осведомленности о проблемах прав человека.
Экологичность
Совместно с местными органами власти создать место для общественного сада.
Создайте документальный фильм, чтобы рассказать людям об экологических проблемах в вашем районе.
Совместно с школьным кафетерием внесите изменения, которые сокращают количество пищевых отходов, например добавляйте компост или переходите на биоразлагаемые подносы.
Организуйте мероприятие по очистке местного парка или леса (вы можете сделать еще один шаг и даже совершить поход или пробежку, чтобы собирать мусор; на самом деле существует тенденция, называемая «тряска», когда вы бегаете трусцой и собираете мусор)
STEM
Поработайте в лаборатории местного профессора, чтобы изучить тему, которая вам нравится.
Разработайте приложение для упрощения школьного общения.
Выступайте в качестве помощника учителя STEM в школе, помогая студентам во время лабораторных работ, разрабатывая дополнительные материалы или проводя обзорные сессии.
Создайте веб-сайт, который изменит отрасль — Facebook, WordPress и Dell были основаны студентами, а Google начинал со степень доктора философии. исследовательская программа.
Фитнес
Разработайте план строительства трасс для горных велосипедов, соберите волонтеров и продемонстрируйте, какое экономическое влияние они окажут на общество.
Организуйте новый клуб для занятий спортом, который не представлен в вашей школе, например, скалолазанием или фехтованием.
Предлагаем услугу, объединяющую высокоэнергетических собак, владельцы которых не могут дать им достаточно упражнений, с бегунами, ищущими партнера для дрессировки собак.
Волонтер, тренирующий команду Специальной Олимпиады.
Обнаружена группа, которая предоставляет спортивные возможности людям, которые иначе не испытали бы их — например, брать с собой детей из городских районов в пешие походы.
Сообщество
Возьмите свою любовь к покупкам и сделайте добро, организовав группу покупателей, которые будут покупать продукты и лекарства для пожилых людей.
Соберите группу, чтобы сделать и раздать детям праздничные подарки в больнице.
Создать службу проезда, которая доставляет пожилых людей к врачам и обратно.
Обедайте в местном приюте для бездомных или работайте в местном ресторане, чтобы накормить бездомных.
Спланируйте и устройте скромную вечеринку для детей с аутизмом, которым некоторые праздники могут показаться ошеломляющими.
Хотите узнать о своих шансах поступить в школу своей мечты? Наш бесплатный механизм выбора использует такие факторы, как средний балл, результаты тестов, внеклассные занятия, чтобы предсказать ваши шансы на поступление в более чем 500 колледжей по всей территории США. S. Это также позволяет узнать, как вы конкурируете с другими кандидатами и как вы можете улучшить свой профиль. Зарегистрируйтесь на бесплатную учетную запись CollegeVine сегодня , чтобы начать работу!
Хотите больше советов при поступлении в колледж?
Мы отправим вам информацию, которая поможет вам в процессе поступления в колледж.
Как начать творческий проект, когда не знаешь, с чего начать | Джош Спектор | Для заинтересованных
Волшебство происходит на стыке идеи и воплощения.
Допустим, вы хотите написать книгу.
Но вы никогда не писали ни одного раньше, и прошло много времени с тех пор, как вы написали свое последнее эссе в колледже.
У вас есть идея, энтузиазм и вы не знаете, с чего и как начать.
Вот что я порекомендую.
Первый шаг к воплощению творческого проекта в жизнь — это осознать, что для него требуются две разные вещи — идеи и исполнение.
Хотя эти компоненты взаимосвязаны, полезно подходить к ним по отдельности, когда вы начинаете, потому что каждый требует своих уникальных навыков и мышления.
Это самая интересная часть (если вы можете выбраться из своей собственной рассудительной головы достаточно долго, чтобы насладиться этим).
Потратьте час (или больше) на составление списка идей, связанных с вашим проектом.
В примере написания книги это может быть набор идей для историй, персонажей, окружения, сцен, жанров, имен персонажей, тем и всего остального, что может быть интересно.
Позвольте своему разуму блуждать и не давите на фазу идеи — не оценивайте свои идеи по мере их появления, просто возьмите что-нибудь на бумаге.
Эти девять привычек, которые позволяют легко придумывать отличные идеи, могут помочь вам в работе.
Если вам нужна помощь в формировании мышления, генерирующего идеи, вот трюк.
Напишите на листе бумаги фрагмент предложения «Что, если…» 50 раз, а затем дополните каждое из этих предложений вопросами, относящимися к вашей идее.
В случае написания книги это могло бы выглядеть так:
«Что, если бы… герой был подростком?»
«Что, если . .. хороший парень на самом деле плохой?»
«Что, если… история была рассказана задом наперед?»
После того, как вы заполнили свои 50 фрагментов предложения, выберите тот, который вам интересен, и используйте его как отправную точку для другого списка «Что, если», которые к нему относятся.
Например, может быть, этот вопрос о том, что хороший парень является плохим парнем, может быть дополнен вопросами вроде…
«Что, если … хороший парень обнаружил свои злые инстинкты только после того, как с ним случилось что-то ужасное?»
«Что, если … как только хороший парень станет плохим, его задачей будет найти способ вернуться к хорошему?»
«Что, если … хороший парень на самом деле был хорошей девочкой?»
Этот вид мозгового штурма поможет вам встать на верный путь к конкретизации и поиску ценных идей для вашего проекта.
Но это только половина дела.
Другая половина уравнения состоит в том, чтобы отточить творческий процесс, который работает для вас, — основы того, как взять ваши идеи и превратить их в вещи.
В гипотетическом примере написания книги вам нужно будет выяснить, как работает сюжет, как развивать персонажей и как придумать название.
Это творческие элементы, но они носят более тактический и технический характер, чем чистое творчество идейной стороны уравнения.
Ваша способность воплотить свой творческий проект в жизнь будет зависеть от вашей способности найти способ выполнить работу.
Как вы будете работать? Когда и где вы это сделаете? Как ты будешь придерживаться этого? Что потребуется, чтобы воплотить свое видение в жизнь?
Вот один способ выяснить это.
Точно так же, как вы выделяете время для мозгового штурма идей, выделите такое же количество времени на исследование, изучение и настройку вашего творческого процесса.
Используйте материал, подобный тому, что вы надеетесь создать.Смотрите интервью с другими авторами. Узнайте, как другие выполняли аналогичные проекты и как они решали аналогичные проблемы.
Погрузитесь в мир любого творческого проекта, за который беретесь.
Цель не в том, чтобы имитировать то, что сделали другие, а в том, чтобы познакомить себя с достаточным количеством идей и подходов, которые вы можете выбрать и выбрать элементы, которые лучше всего подходят для вас.
Используйте время творческого процесса, чтобы обучить себя и найти вдохновение, необходимое для реализации проекта.
Допустим, вы уделяете время параллельным путям идей и воплощения в разные дни.
Рано или поздно произойдет что-то удивительное — пути пересекутся.
Вдохновение и знания, которые вы приобретаете, изучая работы других, будут сочетаться с оригинальными творческими идеями, которые вы генерируете. Каждый будет информировать другого и поможет воплотить вашу работу в жизнь.
В нашем примере с книгой, тактика развития персонажа, которую вы узнали, использует другой автор, может сделать очевидным поворот, который вы искали для своего главного героя.